Projecto Educativo
No atual contexto, o desenvolvimento social e económico do Alto Tâmega dependendo de múltiplos fatores exógenos e endógenos passa forçosamente pela existência na região de recursos humanos qualificados capazes de interagir como agentes de desenvolvimento local e regional.
A Escola Profissional de Chaves (EPC) representa uma alternativa de educação escolar, ao nível de oferta do ensino secundário regular no Alto Tâmega vocacionada para a formação profissional inicial.
A EPC propõe-se exercer a sua autonomia no respeito pelos valores da educação para a liberdade, autonomia, democracia, desenvolvimento e mudança, e procurará orientar-se, entre outros, pelos seguintes princípios fundamentais:
Escola de Aprender Pluridimensional: Um ensino que aposte na formação integral dos alunos, valorizadora da natureza disciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar das aprendizagens, potenciando o desenvolvimento simultâneo e interativo de competência sócio-culturais, científicas e técnicas. Preocupada com o crescente desemprego dos jovens na Europa, a Comissão Europeia refere no «Livro Branco» sobre a Educação e a Formação, que a escola deverá fomentar aptidões para o emprego, desenvolvendo de forma equilibrada a cultura geral dos seus educandos, os conhecimentos técnicos e as aptidões sociais.
Escola Centrada no Aluno: Processo Educativo personalizado respeitador da diversidade de ritmos de cada educando.
Escola "Comunidade Educativa": Para além da comunidade escolar (professores, alunos, funcionários e pais), a escola está aberta a cooperar com todos os outros interessados e intervenientes no processo educativo: associações empresariais, empresas, instituições sociais, económicas e culturais e o poder local. Uma escola que se aproxima da empresa, facultando experiências pré-profissionais, ajudando os alunos a desenvolver aptidões para o emprego e a construir o seu projeto de vida.
Escola que luta contra a exclusão: procurando conceder uma segunda oportunidade a alguns jovens que não se adaptaram ao sistema de ensino regular e/ou facultar-lhe o acesso a cursos profissionais que vão de encontro às suas aptidões e projetos de vida.
